Bu günlerde, üzerinde durulması gereken konuların başında, öğretmen morali gelmektedir. Öğrencilerin her gün morali bozuk, öğretmenlerle karşı karşıya kalmaları, büyük kayıplara neden olmaktadır. Ülkemizde, bu konunun üzerinde, yetkililerce durulduğu söylenemez.
Öğrenci başarısı, öğretmen morali tarafından etkilendiği bilinen bir gerçektir.
Yine, çok önemli bir toplumsal girişim olan eğitim düzenlemeleri ve uygulamaları öğretmen başarısı üzerinde etkisi büyük olduğu bilinmektedir. Başka bir ifadeyle, öğretmenin başarısı, iktidarın eğitim politikaları, düzenlemeleri ve uygulamalarına bağlıdır. İktidarca, gerekli önlemler alınmadıkça, morali bozuk öğretmenler yüzünden çok küçük sonuçların alınması kaçınılmazdır.
AKP iktidarınca, öğretmenlerimizin moralini bozarak ve dolayısıyla öğretme-öğrenme sürecini olumsuz etkileyen birçok düzenleme ve uygulamada imzası bulunmaktadır.
Bu uygulamaların başında, geçen günlerde yürürlüğe giren ve kamuoyunda 4+4+4 zorunlu eğitim yasası olarak bilinen eğitim modeli gelmektedir. Bu yasayla, eğitimimiz daha da gericileştirilmiştir. Üstelik uygulamanın pedagojik olarak savunulur yanı da yoktur.
Yine, öğrencilerin, öğretmenlerden gördüğü olumsuzlukları bildirmek için Alo 147 hattı kuruluyor. Bu uygulama, sınıfta öğretmen-öğrenci arasında güven bunalımına neden olduğu gibi; öğrencileri ispiyonculuğa özendirmektedir.
Bugünlerde de MEB ve Başbakanın açıklamaları, öğretmenin moralini olumsuz etkileyecek düzeydedir. Geçenlerde MEB’in soru önergesine verdiği yanıt; öğretmen maaşlarının kişi başına düşen Gayri Safi Yurtiçi Hasılaya oranına bakıldığında Türkiye OECD ülkeleri arasında ikinci sırada yer alıyor.
İstatistikleri ve rakamları manipüle ederek kamuoyunu kandırmak için çok büyük yalan söylüyorlar.
Diğer taraftan, Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın memurları bölmek için öğretmenler haftada 15 saat çalışıyor 2 ay da dinleniyor diye açıklamada bulunması oldukça düşündürücüdür. Başbakan ve MEB’nın açıklamaları Öğretmenleri aşağılamaktan öteye gidemez.
Bildiğimiz öğretmenlerimizin mevcut durumlarından pek memnun olmadığı yönündedir. Yapılan öğretmen eylemleri ve son iş bırakma eylemi bu durumun önemli kanıtıdır.
Erdoğan iktidarı, öğretme-öğrenme sürecinin en önemli öğesi olan öğretmenlerimizin moralini ve dolayısıyla eğitim sürecini olumsuz etkileyecek düzenlemelere, uygulamalara imza atmaktan öte bir şey yapmamaktadır
Aslında, hükümetçe öğretmenlerimiz ile ilgili yapılan düzenlemeler, uygulamalar gösteriyor ki Erdoğan iktidarının, Türkiye cumhuriyetinin yılmaz aydınları öğretmenlerle sorunları var.
