Okula aidiyet duygusu; öğrencinin bireysel olarak okuldaki diğer bireyler tarafından ne ölçüde onaylandığına, saygı duyulduğuna, dâhil edildiğine ve desteklendiğine yönelik öznel duygu durumudur.
Tanım böyle olunca, çocuğun dışında okulda rolü olan diğer gruplardan en büyükleri olan okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler akla gelir. Tabi okulun fiziksel yapısı, olanakları ve eğitim materyalleri de okula aidiyet konusunda oldukça etkilidir.
“Lise Öğrencilerinin Okula Karşı Aidiyet Duygularını Artıran Etkenlerin İncelenmesi.” Bağlığıyla yapılan araştırmada, çocuğun, okula aidiyet duygusunu geliştirmek için yapılması gerekenler şöyle sıralanmıştır;
Öğretmenlerin, tutum ve davranışları;
-Adalet.
-İlgi.
-Saygı.
-Ders Anlatış Biçimi.
-Düzenlenen Aktiviteler.
Okul idaresinin ne tür tutum ve davranışları;
-Adalet.
-İletişim.
-Yardımlaşma.
-Etkinlik Düzenleme.
-Uygulanan Yönetmelik Maddeleri, Disiplin Anlayışı
Sınıf arkadaşlarının ne tür tutum ve davranışları;
-Saygı.
-İş birliği.
-Empati.
-Güvenilirlik.
Okulun fiziki ve sosyal imkânları;
-Okul Dışı Etkinlik (Gezi, Sanat Etkinlikleri, Konser vb.).
-Okul Binalarının Bağımsız Olmaması.
-Okul Binasının Fiziki İmkânları.
-Etkinliklere Eşit Katılım.
-Sınıflar Arası Müsabaka.
Sonuç olarak, tüm kurumlar çocukların beklentilerine, tutumlarına ve düşüncelerine yönelik uygulamalarını işbirliği içinde gerçekleştirdiğinde okula karşı aidiyet duygularının olumlu anlamda gelişeceği görülmektedir.