Eğitim Emekçileri Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na İtirazlarını Dile Getirdi
Eğitim alanında örgütlü sendikalar, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından hazırlanan Öğretmenlik Mesleği Kanunu'na (ÖMK) yönelik itirazlarını kamuoyuyla paylaştı. TBMM Genel Kurulu'nda görüşülmeye başlayan kanun, birçok eleştiri ve itiraza rağmen ilk 22 maddesi kabul edilmişti. Eğitim ve bilim emekçileri, kanunun mevcut haliyle mesleklerini itibarsızlaştırdığını ve ekonomik, sosyal sorunlarına çözüm sunmadığını vurguladı.
Öğretmenlerin talepleri göz ardı ediliyor
Toplantıda yapılan açıklamalarda, MEB'in eğitim bileşenlerinin görüşlerini almadan süreci sürdürmesinin kabul edilemez olduğu ifade edildi. Kanun teklifinin, öğretmenlerin mesleki haklarını güvence altına almak yerine onları daha zor şartlar altına sokacağı belirtilerek, öğretmenlerin taleplerinin göz ardı edildiği kaydedildi.
Eğitim emekçileri, kanun teklifi ile ilgili temel itirazlarını şöyle sıraladı:
Yanıltıcı Tanım: Kanun, öğretmenlik mesleğini tanımlamaktan uzak ve mesleki hakları içermiyor.
Anayasa Mahkemesi Kararlarına Dikkat Edilmemesi: Daha önce iptal edilen hükümler, yeni düzenlemeler olmaksızın teklifte yer alıyor.
Unvan Ayrımı: Uzman öğretmen ve başöğretmen unvanları, yetki farklılığı olmaksızın korunuyor. Ücret düzenlemesinin tüm öğretmenlere unvan şartı olmaksızın uygulanması gerektiği ifade edildi. Eğitim Fakültelerinin Suçlanması: Kanun, eğitim fakültelerini başarısız olarak nitelendiriyor, bu durumun öğretmen yetiştiren kurumların itibarını zedelediği vurgulandı.
Öğretmenlik Mesleğinin Zayıflatılması: Kanun teklifi, öğretmenleri güçlendirmek yerine otoriteye uygun bir şekilde seçmeyi amaçlıyor.
Güvencesiz İstihdam: Sözleşmeli ve ücretli öğretmenlik gibi güvencesiz istihdam biçimlerinin yaygınlaşması tehlikesine dikkat çekildi.
Öğretmen Yetiştirme Sürecindeki Sapma: Öğretmenlik lisans eğitimi üzerine kısa süreli eğitimle mesleği kazanmanın niteliği düşüreceği belirtildi.
Öğretmen Haklarının Görmezden Gelinmesi: Öğretmenin sosyal hakları, dinlenme ve tatil hakları gibi konuların yok sayıldığı ifade edildi.
Milli Eğitim Akademisi’ne Karşı Durum: Öğretmenlik mesleğinin, sadece MEB’in belirleyeceği eğitimle sınırlı olamayacağı ve bu anlayışın reddedilmesi gerektiği vurgulandı.
Eğitim emekçileri, bu gerekçelerle yeniden TBMM gündemine getirilecek olan Öğretmenlik Mesleği Kanunu teklifi için itirazlarını sürdürmeye kararlı olduklarını ifade ettiler.
Web.tv
